/var/www/ftk/app/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 0" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Evaluasi%" ]
Asesmen dalam pendidikan secara utuh dan holistik, bukan hanya semata-mata untuk mengetahui kemajuan peserta didik dalam belajar (product dan Output). Melainkan juga untuk menyediakan informasi tentang proses (prcees) pelaksanaan kegiatan pendidikan dan/atau pembelajaran, tentang input (karakteristik peserta didik, kurikulum/program matei pelajaran, pendidik, srana dan prasarana, media dan AVA,…
daftar isi buku:rnI evaluasi pendidikanrnII peranan evaluasi pendidikanrnIII persyaratan validasi instrumen evaluasirnIV persyaratan reliabilitas instrumenrnV pemanfaatan model-model evaluasirnVI penyiapan tujuan instruksionalrnVII partisipasi siswa dalam evaluasirnVIII menyiapkan tes esairnIX mengonstruksi tes objektif jenis isianrnX mwngonstruksi tes pilihan gandarnXI analisis itemrnXII stati…
Daftar isi buku :rnI subjek dan sasaran evaluasi rnII prinsip dan alat evalusirnIII masalah tesrnIV validitasrnV relibialitas rnVI teksonomirnVII tujuan instruksionalrnVII tes standar dan tes buatan gururnIX penyususnan tesrnX tes tertulis untuk prestasi belajarrnXI tabel spesifikasirnXII menganalisis hasil tesrnXIII menskor dan menilairnXIV mengolah nilairnXV kedidikan siswa dalam kelompokrnXV…
Daftar isi buku :rnI konsep evaluasi program pembelajaran rnII penilaian hasil belajar rnIII instrumen tesrnIV instrumen non tesrnV validitas dan realibilitasrnVI model-model evaluasi programrnVII model evaluasi kualitas dan output pembelajaran model ekoprnVIII perangkat evaluasi model ekoprnIX contoh implementasi model ekop